“小切口”深教研，情境教学绽光彩

——潢川县黄国路小学依托“三名”工作室开展示范课教学活动

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为全面提升教师业务能力、提高教学效率，充分发挥“三名”工作室的引领作用，9月17日至19日，潢川县黄国路小学依托语文、数学、英语名师工作室，开展了为期三天的示范课教学活动。本次活动紧扣“小切口、深教研、获真知”主题，以情境教学为纽带，为教师搭建了交流学习的优质平台。

9月17日下午，语文名师工作室的吴美玲、刘青、李娟三位教师带来精彩示范课。吴美玲执教《雷锋叔叔，你在哪里》，以深情的音频、鲜活的图片创设情境，带领学生“追随”雷锋的足迹，在充满感染力的氛围中感悟雷锋精神，于“寻找雷锋”的小切口处，让德育与语文学习自然融合；刘青讲授《燕子》时，借助多媒体展示春日里燕子飞翔、停歇的生动场景，营造出灵动的自然情境，引导学生聚焦文字细节，品味燕子的活泼之美，以“燕子的姿态描写”为小切口，深析文本语言魅力；李娟的《自相矛盾》一课，通过角色扮演、情境模拟等方式，让学生沉浸式走进寓言故事，在“人物对话与逻辑矛盾”的小切口探究中，体会寓言的哲理与趣味。

9月18日下午，数学名师工作室的舒雪、张莹、黄微三位教师接力授课。舒雪的《比大小》，以动物园分食物情境为载体，让学生在场景中轻松掌握数的大小比较方法，从小切口“生活中的数量关系”开启数学思维；张莹讲授《同级混合运算》时，创设趣味情境，以“同级运算的顺序规则”为小切口，引导学生在情境任务中理解运算逻辑；黄微的《生活中的分段计费问题》，紧密结合“打车计费”生活实际，以“分段计费的规则与计算”为小切口，带领学生探究数学知识在生活中的应用，让抽象数理变得可感可悟。

9月19日上午，英语名师工作室的魏冉、汪洁两位教师带来生动的英语示范课。魏冉为二年级学生呈现《Hello》一课，通过卡通人物对话、英文儿歌律动等情境，营造出欢快的英语学习氛围，让学生在“日常问候”的小切口实践中，轻松掌握简单英语问候语；汪洁执教《How can I get there？》，以“城市导航问路”为情境主线，借助地图、动画等教具，引导学生聚焦“问路与指路的表达”这一小切口，提升英语交际应用能力，让英语学习贴近生活、富有实效。

示范课展示结束后，均按照“执教者上课→执教者说课→指导教师主评→听课教师集体评课”的流程开展教研。从“情境教学的有效性”“小切口教研的落实度”等角度，对授课教师进行细致指导与深入研讨。现场交流氛围热烈，教师们在思维碰撞中，对“小切口教研”与“情境教学”的融合有了更深刻的认识。

此次依托“三名”工作室开展的示范课教学活动，以“小切口”为教研支点，以“情境教学”为课堂抓手，既为教师提供了可借鉴的教学范例，也有力推动了教师的专业成长，为学校构建富有特色的教研模式注入了新活力。

                                                                                                                  黄国路小学 陈倩倩