同课异构展风采 分数分式巧衔接

——第一协作区教研活动在潢川四中顺利举行

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为深化初中数学课堂教学改革，搭建“第一协作区”校际交流互鉴平台，促进教师专业能力提升，2025年12月16日上午，县教育研究中心第一协作区数学教研活动在潢川县第四中学顺利举行。本次活动以八年级《从分数到分式》为课题，采用“同课异构”形式，助力区域数学教学质量提质增效。局教科所副所长袁德成，教研员王锴、王庆龙莅临指导。一中初中部，牛岗中学，双柳高中初中部，小吕店中学，卜集中学等成员校的业务领导和数学教师代表以及四中初中部全体数学组教师齐聚现场，潢川四中党支部书记、校长曹伟亲自部署并参与此次活动。

上午第二节，精彩的课堂展示环节如期而至。潢川四中的陈静文老师设计了多层次的小组活动。从生活情境列代数式进行初步感知，到观察所列式子进行特征分类的探究活动，再到辨析分式概念的巩固活动，学生始终在合作、交流、质疑中主动建构知识。活动设计有梯度，从具体到抽象，有效调动了全体学生的参与度，课堂气氛活跃。

接着，第三节课一中初中部蔡思琪老师从学生熟悉的分数、整式复习入手，引导学生将分式和分数形式进行严格类比，强调“形式”与“分母中含有字母”这一关键特征，从而水到渠成地引出分式定义。这一过程建立了新旧知识的强关联，降低了认知负荷，符合数学概念的发生发展规律。

课后，与会的领导老师们在学校会议室进行了热烈的评议交流活动，活动由潢川四中党支部副书记蔡红主持。首先由蔡书记致欢迎辞，感谢了县教研中心对潢川四中的关注和重视，并强调本次协作区教研活动的开展，既为我校教师搭建了学习、展示的平台，又为协作区内教师互观互学、交流研讨创造了机会。

接着，两位授课教师说课，各校教师代表进行了精彩点评，大家各抒己见，踊跃发言，大胆指出优缺点，不流于表面，将教研活动落到了实处，在思想的碰撞中共成长。

随后，县教研中心数学教研员王锴点评：两位老师的课可谓“异曲同工，各臻其妙”。陈老师的课以“活动”与“评价”见长，展现了以学生为中心的课堂生态；蔡老师的课以“类比”与“扎实”著称，彰显了数学教学的逻辑力量。

最后，县教研中心物理教研员王庆龙总结发言，两位教师课堂气质动态、开放，评价灵活，生成性资源丰富。各有优势。动态课堂需教师更强的驾驭能力；严谨课堂需设计更多思维触点以防枯燥。本次教研活动围绕核心素养落地，聚焦课堂教学痛点，通过课例展示、评课研讨、经验分享，碰撞出诸多智慧火花。大家交流了分层教学、情境化课堂的实践妙招，明晰了教学改进方向。愿我们以研促教，希望以此次活动为契机，携手提升我县初中数学教学质量！

本次同课异构生动表明，通向有效教学的道路不止一条。教师应根据自身风格、学生具体情况，在激发兴趣与锤炼思维、开放探索与扎实落实之间找到最佳平衡点，从而真正实现数学核心素养的落地生根。（李超）