解读新课标赋能新课堂

来龙乡中心学校开展2022版课程

准集中学习培训活动

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教育动态

为指导学科教师更好的实施课堂教学，准确把握2022版课程标准的要求，遵循新课程育人导向，落实以德树人根本任务，发展素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。来龙中心学校商定开展2022版课程标准集中学习培训活动。活动开始前下发通知，动员学科教师参加学习培训。

   4月4日下午，2022版课程标准集中培训学习活动在来龙中心学校副校长陈国栋的主持下拉开帷幕，陈校长强调本次培训内涵丰富，既有对新课标的解读，又有信息技术与学科融合的探讨，嘱咐大家珍惜学习机会，认真学聆听并将所学所悟应用于教学实践。

学习2022版新课标，把握语文教学方向"语文组孙露雯老师深入解读新版课标，明晰新旧课标的五大变化，重视语文核心素养的提升，树立文化自信，注重整本书阅读经验的建构，提出学习任务群的概念，重视过程性评价，培养学生创新思维，以学习任务为导向，注重语文与生活的结合。

数学组陈栋老师从数学课程标准总目录为切入点，从课程标准的框架和结构、基本理念、数学观、课程目标变化以及设计思路标准五个层面，对小学数学课程标准进行透彻的分析解读。陈老师还结合具体实例阐述了小学数学课程的变化趋势，强调修订的总体思路就是加强几何直观，要加强代数推理，关注数学课程的整体性和一致性，关注学生思维能力的培养。

在培训过程中，老师们认真聆听陈老师的细致讲解，用心做好笔记，撰写学习心得。

英语组余倩倩老师对2022年版英语新课程标准做了细致的分析和梳理，与英语组老师们进行了愉快的分享，理论和课例相互渗透，相互结合，简单易懂。老师们边听边记，及时把自已的所思、所想做了详细的记录。

学者必求师，从师不可不谨也。教育理念决定教育深度，学习拓展决定教育广度。本次集中培训中，主讲老师们深入解读、旁征博引，参与培训的老师认真听讲，仔细记录，对2022年版的课程标准有了新的认识，更新了自身教育理念。老师们纷纷表示，要在今后的教学中深入钻研课程标准、钻研教材，基于学生立场，努力转变教与学的方式，强调素养导向，做一个与时俱进，不负时代与韶华的“新”老师。

博学不穷，笃行不倦，学思结合，为我所用。通过此次现场的学习培训，教师们对新课程方案和课程标准的变化有了全新认识，明确了课程特点与教学方向，提高了教师的专业素养。促进我们教师在思索中感悟教育改革的趋势，在交流中升华教育思想，在实践中不断提升课程教学的理解。

编辑：张海燕

审核：陈国栋

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