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【品质教育这一年】提能力 转作风 推进学校体育卫生艺术工作上台阶

发布时间:2023-01-31点击量:438

【品质教育这一年】提能力 转作风 推进学校体育卫生艺术工作上台阶


教育动态

2022年,党的二十大胜利召开,我市“1335”工作布局全面实施,市教育体育局围绕“品质引领,基础教育树信阳品牌,全省领先,建设教育强市”目标任务,踔厉奋发、勇毅前行,创新探索、成绩丰硕。为了展示一年来的教育体育成果,我台特推出《品质教育这一年》专栏,晒成绩、亮答卷,表决心、谋新篇。

今天为您刊发《品质教育这一年  体卫艺篇》

2022年,体卫艺科围绕“能力作风建设年”活动,结合“三服务”大比武,按照省教育厅和市教体局工作部署,切实提升工作能力,转变工作作风,全面推进学校体育卫生艺术工作上台阶。

发挥学校体育育人功能

增强学生身体素质

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中招体育考试

组织实施2022年中招体育考试工作。2022年是我市中招体育考试改革第一年,七年级考生91747人,九年级考生84363人,考生人数较去年增加一倍。由于疫情影响,经科学研判并报市政府同意,我市2022年中招体育考试正常进行,是全省进行中招体育考试的三个地市之一,得到省教育厅充分肯定。

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省长杯奖牌

组织参加“省长杯”。选拔参赛队伍参加“省长杯”校园足球比赛,我市新县光彩实验学校荣获小学男子组第4名,实现历史性突破,得到省教育厅表彰。

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开放体育场地设施

开放中小学校体育场地设施。从2022年暑假起全市中小学校体育场地设施面向社会开放,截至9月底,全市1130所中小学校体育场地设施面向社会开放,实现应开尽开,大大方便了群众进行体育锻炼,群众给予充分肯定,满意度高。目前我市是全省3个中小学校体育场地设施面向社会开放的地市之一,省市多家媒体进行了宣传报道,得到省教育厅充分认可。

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学生校园大课间活动


积极推进阳光体育大课间活动开展。“每天两个大课间”活动在全市中小学校全面普及,中小学生每天一小时校园体育活动得到保障。组织开展“最美大课间”和“一校一品”评比活动,并择优推荐15所学校参加省“最美大课间”和“一校一品”评比活动。

开展体育、艺术社团评选活动。为进一步规范社团管理,充分展示我市中小学校体育、艺术学生社团建设成果,在全市开展2022年优秀体育、艺术学生社团评选活动。共评出社团工作先进学校3个,优秀体育、艺术学生社团87个,优秀指导教师171人。

高度重视学校卫生工作

保障学生健康成长

持续做好学校疫情防控工作。认真贯彻落实疫情防控各项措施,扎实做好疫情防控各项工作,先后召开疫情防控工作会议26次,成立11个督导组,采取“四不两直”方式集中开展督导6次,印发文件130份,印制疫情防控政策读本1000余册,深入县区开展疫情防控应急处置5次,全市教体系统疫情防控形势整体平稳。

强化校园食品安全工作。组织开展学校食堂和学校食品安全工作督导调研2次,全年市、县两级通过督导检查完成问题整改3000余项,校园食品安全防线进一步筑牢。强化对校园食品安全制度建设、宣传教育、硬件提升、人员培训等工作的安排部署,全年无校园食品安全事故发生,市教体局被市食安委授予食品安全工作先进单位。

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明厨亮灶

有效推进农村义务教育学生营养改善计划。全市共有221420名(不含县城)学生享受营养改善计划,供餐学校1089所,其中食堂供餐943所,占比86.6%,完成省定目标任务。随着营养餐补助标准的提高,各试点县相继出台政策,积极做好标准提高后的营养供餐,大大改善了农村学生的供餐质量,提升了营养水平。

全力构建科学美育体系

提升学生艺术素养

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少年儿童作品征集颁奖仪式

组织参加河南省第七届中小学生艺术展演活动。在河南省第七届中小学生艺术展演活动中,我局荣获优秀组织奖;艺术作品类小学甲组荣获一等奖三项,中学甲组荣获一等奖三项,艺术实践工坊类荣获一等奖一项,其中信阳市浉河区吴家店中心小学刘思佳的书法作品《对联》被河南省教育厅推荐参加全国中小学艺术展演活动。

举办信阳市第三届教师合唱节。根据《信阳市第三届教师合唱节活动方案》要求,各县区积极组织教师进行训练和视频录制,共收集优秀作品20首,经过认真评审,遴选3支合唱团参加河南省第三届教师合唱节,并按要求规范上报参赛材料和演唱视频。

开展“美好生活看信阳”少年儿童作品征集公益活动。为进一步宣传好“美好生活看信阳”品牌,彰显信阳教育成果,展现广大少年儿童心中的红色信阳、绿色茶乡,信阳市委宣传部、河南日报报业集团信阳分社联合信阳市教育体育局,面向全市中小学生开展“美好生活看信阳”少年儿童作品征集活动,取得圆满成功。

下一步,我们将全面贯彻党的教育方针,紧紧围绕“五育并举”教育目标,积极做好学校体育、卫生、艺术等工作,进一步提高工作质量和标准,为实现“基础教育树信阳品牌、全省领先、建设教育强市”目标作出应尽贡献。



 来源:信阳教育电视



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