同课异构显特色 集思广益促成长
潢川县行知中学同课异构教研活动总结
教育动态
为了打造丰富有效的课堂，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，我校本学期语文、数学、英语、物化四大组开展了同课异构教研活动，各执教老师用扎实的学识，丰富的经验和饱满的热情向我们呈现了一节节精彩纷呈的课堂，充分展现了行知中学教师的形象与魅力。
同课异构 各具风采
同中求异，异中求同是同课异构的最大魅力所在，对于相同的教学内容，提出了不一样的教学构想。各教师认真备课，精心准备，把“三四五”课改新模式融入到教学中，充分调动了学生的积极性，体现了教师为主导，学生为主体。老教师扎实的教学功底和新教师异样的教学模式给大家展现了异彩缤纷的课堂。从老师的课堂语言，课堂技巧，都显示了高超的学科素养和课堂驾驭能力。
评课议课 思维碰撞
“—花独放不是春，百花齐放春满园”。全体听课老师在轻松愉快的氛围中进行集体评课，围绕教师授课主题，结合老师的课堂教学活动进行精准评议，每位老师都能畅谈所想、所感，思想的交流，问题的碰撞，充分挖掘亮点，直击问题，提出困惑。评课小组建议课前要深挖教材、预习设计要简洁、小组合作要高效、教学语言要准确、当堂训练要有梯度.......
相同的课题，不同的风格；一样的目的，别样的场面，同课异构是思想火花的碰撞，也是灵感的集中展现。本学期采用同课异构的教研形式，为教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台。在活动中，学生学有所获，授课教师优势互补、资源共享、相互切磋、共同提高；听课教师结合自身教学实际进行教学反思，有效地促进了教师专业化成长。
教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘，才可硕果累累；讲坛是一个舞台，唯有思考创新，才可异彩纷呈；教研是一对羽翼，唯有潜心研究，才可搏击长空。相信我们在教研这条路上走的更远！收获更多！
