同课展风采  异构促提升

——伞陂中心小学语文组同课异构教研活动

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教育动态

春风送暖，春雨绵绵。新学期伞陂中心小学教研组在业务副校长张术林的带领下，一起积极讨论谋划，大力开展教学活动力度，创新校本教研模式，贯彻落实中心校副校长、中心小学校长蔡学军提出的“学为中心，以学定教，教为学服务”的新型教学观，促进教师对课堂教学的研究。

2023年2月22日下午，语文组教研活动如期而至。本次教研活动采取“同课异构”形式进行，由六年级贾金月老师、李胜男老师和黄治翠老师同上《学弈》一文，全体语文老师聆听了授课并交流经验。她们针对同一教学内容，结合各班实际情况采用不同的构思、不同的切入点、侧重点进行的教学设计。从对教材的发掘，到教学策略的选择，从对问题的设计，到课堂氛围的营造，都呈现出老师各自的风格。

贾金月老师的教学语言亲切自然，循循善诱，充分调动学生思维，注重学生基础的读写，对古文中重点字词句着重讲解，同学之间进行合作理解。引导学生通过多样化的朗读理解文本，在读中感悟，读出节奏，读出情感，及时进行点评鼓励，并让学生参与点评，让学生能更快更好地认识到自己的优点与不足，以便及时有效地进行改正。

李胜男老师由传统“四艺”入手，导入课文《学弈》，让学生积累文学常识，增添课堂趣味。李老师课堂教学严谨中不失幽默，轻松中不失干练，充分展示了其扎实教学基本功。此外，李老师在教学过程中还采用了图文结合的方法，在有利于学生理解晦涩的古文同时，也为课堂增添了趣味性，更有利于学生掌握。整个课堂气氛活跃，真正做到了寓教于乐。

黄治翠老师的“孟母三迁”视频导入，学习性与趣味性并存，整个授课过程采取总-分-总的结构流程。先在回顾学习文言文方法的基础上，对全文进行整体把握，之后抓住文中的几个“之”字和事件的“因”“果”，代入其到所在句子进行讲解，最后在总结的基础上联系生活实际，帮助学生得出学习做事贵在专心致志，切不可三心二意的道理，渗透一定的情感教育。

三位老师课堂教学结束后，全体语文老师集中对本课进行点评。在交流过程中，老师们肯定了授课老师的闪光点，也提出了课堂教学的不足，并细致地分析出了原因，给出了解决问题的方法。最后，张新国主任对本次三位老师的授课情况进行了总结。

本次“同课异构”教研活动，授课教师们教学过程思路清晰，过程流畅，着力点落实到位。孩子们的课堂表现也很精彩，在同桌合作理解文意和同学相互点评的流程中，让学生提出自己的疑问，把学习的主动权交给学生，展现出了学生的闪光点。思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在研讨中收获，我们一直在路上！

（供稿：刘燕）